La comunicación mediatizada ante la convergencia digital de las TIC en la educación virtual y a distancia

Desde años atrás se ha implementado el uso de las TIC en la educación a distancia apareciendo las primeras TIC impresas o en publicaciones, como libros de texto, manuales, fax. 

Luego viene la segunda aparición, donde ahora son TIC electrónicas audiovisuales, como son el cine, audios o vídeos, emisiones de radio y televisión. 

Por ultimo la llegada de la irrupción digital en la interactiva de las TIC informáticas, en este caso ya son de manera individual como, computadora, videoconferencia e Internet.  

Una ves ya conocidas todas estas, la gente no logra diferenciar entre las TIC actuales y las antiguas, además no identifican las ventajas entre unas y las otras, todo esto debido a una falta de interacción con las mismas. 

A pie de linea  

Durante la época de los 70 y 80 se empezaron a introducir técnicas de educación a distancia en América Latina. 

En la actualidad la educación a distancia presenta numerables ventajas: como facilitar el acceso a un gran numero de personas sin importar sus condiciones geográficas, además permiten la individualización del aprendizaje. 

Así mismos se han presentado riesgos y obstáculos, dentro de los cuales se encuentran, la resistencia cultural, las altas inversiones para generar diversos programas, así como la falta de creatividad en los mismos; un número limitado de persona que posean los conocimientos referentes al empleo de técnicas de educación a distancia a fin de transmitirlos. 

Por otra parte, para que la educación virtual sea rentable se requiere, que esta, este más cerca de los procesos de oferta y demanda, así como la realización de una buena publicidad y por supuesto un precio accesible. 

La brecha digital  

No todos los países se encuentran en el mismo nivel de desarrollo, dando pie a que halla diferencias en cuanto al desarrollo tecnológico, pues no todos pueden adquirir las tecnologías de punta, o solo lo hacen unos cuantos. Puesto que aun existen muchos países que se encuentran marginados. Y no solo en el ámbito tecnológico, sino educativo también, pues es costoso adquirir nuevas técnicas de enseñanza. 

El b-learning 

Este modelo aprovecha el sistema de enseñanza a distancia tradicional, donde el alumno puede aprender por si solo a base de textos, y además cuenta con un tutor presencial o virtual, el cual le pude explicar dudas, corregir ejercicios y realizar evaluaciones. 

Corresponde a aulas en donde se imparten clases presenciales, pero se complementan con la ayuda de tutorias en linea.  

Cita bibliográfica:  

• Ojeda Castañeda, G. (2004). Apuntes en línea: La comunicación mediatizada ante la convergencia digital de las TIC en la educación virtual y a distancia. Apuntes En Línea: La Comunicación Mediatizada Ante La Convergencia Digital De Las TIC En La Educación Virtual y a Distancia,

Educación a distancia y TIC: transformación para la innovación en educación superior

El modelo de educación a distancia tiene como objetivo el desarrollo,de capacidades dentro de los estudiantes como lo son, el conocimiento constructivista. En donde cada alumno estructura su conocimiento del mundo a través de un patrón único, conectando cada nuevo hecho y experiencia  a una estructura de manera subjetiva, que lleva al aprendiz a realizar relaciones racionales y significativas.   

Así mismo el aprendizaje significativo, el cual corresponde aquel conocimiento que el alumno integra para si mismo y se ubica en la memoria permanente. Donde el aprendizaje puede ser información, habilidades, conductas o actitudes. Siempre y cuando la información o el conocimiento que se este adquiriendo, sea de interés para el individuo y de su agrado. 

El desarrollo de estas capacidades, permiten incorporar eficientemente el uso de las nuevas tecnologías las prácticas metodológicas y pedagógicas de la educación superior. 

De manera que , serian como un complemento o bien una forma de retroalimentación, para reforzar todos los conocimientos adquiridos y ponerlos en práctica. 

Pero para que esto pueda ser llevado a cabo, es necesario discutir las competencias concernientes a cada una de las instituciones, con la intención de transformar los modelos educativos tradicionales, para de este modo se generen nuevas técnicas de enseñanza, a través de las cuales se puedan formar, actualizar y especializar a las personas adultas.

Finalmente la modalidad a distancia, es considerada hasta el momento, como la mejor posicionada para aportar experiencias innovadoras, a aquellas personas que la emplean, puesto que están en contacto continuo con nuevos programas y tecnologías avanzadas. Por otro lado la distancia no resulta ser un obstáculo para estar en contacto con las personas, además de aprender y compartir nuevos conocimientos, como podría ser otro idioma, en el caso que el profesor fuera extranjero. 

Cita bibliográfica:  

• Colina Colina, L., & Bustamante Uzcátegui, S. (2009). Educación a distancia y TIC: Transformación para la innovación en educación superior. Educación a Distancia y TIC: Transformación Para La Innovación En Educación Superior,

• 
  

Uso de las TIC en educación, una propuesta para su optimización

Para obtener un mejor rendimiento en cuanto a enseñanza, es de suma utilidad 

echar mano de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), debido a que nos encontramos en una era denominada, la sociedad de la información y el conocimiento, cuyo lenguaje corresponde  a la informática y telecomunicaciones.  

Por ello los profesores de cualquier institución deben estar capacitados en relación a tecnología, para que puedan transmitir conocimientos a sus alumnos, referentes al manejo adecuado del Internet, debido a que están expuestos continuamente a páginas con contenidos de pornografía, o simplemente platican con personas desconocidas, con el fin de hacer nuevos amigos. 

El empleo de las TIC en la educación, permite que el alumno desarrolle nuevas capacidades como lo es la intuición, el ser más creativo e independiente. Pues desarrolla habilidades que le permiten una mejor interpretación de las cosas, además de aprender por si solo. 

Uso de las TIC en el sistema educativo Venezolano   

Este se encuentra centrado en tres entidades fundamentales: el docente, el alumno y el aula. Donde el docente es el encargado de transmitir aquellos  conocimientos con los cuales cuenta. El alumno funge como receptor de toda aquella información que se le esta proporcionando, y el aula corresponde a la infraestructura donde se encuentran ubicados el pizarron y pupitres, necesarios como apoyo para poder comunicar los conocimientos. 

La educación en Venezuela, sigue aun estancada en el sistema educativo tradicional. Sin tener en cuneta todas los aportes positivos, que han traído las TIC  para las educación y el cambio que generan sobre los estudiantes, puesto que desarrollan su creatividad y motivación. 

Para ellos se propone la implementación de talleres, en donde se impartan conocimientos a los docentes en cuanto al uso de las tecnologías, con el fin de que todos se encuentren en un mismo nivel en relación al uso de las nuevas técnicas educativas. 

Problemas del uso de Internet por parte de los niños y adolescentes  

Para evitar que sucedan los mismos es necesario que, las personas encargadas de supervisar a los menores cuenten con una formación referente al uso del Internet, para que así tengan una noción de como se manipula y los contenidos que posee. 

Así como generar conciencia, en cuanto a los riesgos que trae el empleo del Internet, para que tengan en cuenta las amenazas a las cuales se exponen. Y no solo esto, sino que también sepan las ventajas que proporciona su uso. 

Algunos de los peligros a los cuales se enfrentan los niños y adolescentes en Internet son: 

• Acceso a contenidos inapropiados: pornografía, violencia, etc.  

• Contacto con usuarios desconocidos a través del chat.  

• Compras descontroladas: debido a que no piden una edad como requisito.  

• Adicción: personas que no pueden estar tranquilos sino pasan la mayor parte de su tiempo conectados.   

Innovación tecnológica en la educación  

La intervención de nuevos entornos de aprendizaje virtuales, como lo son las plataformas, conferencias en linea, foros, entre otros más, permiten que los alumnos refuercen sus conocimientos de una manera atractiva y a la vez divertida. 

Pero para poder llevar a cabo estas nuevas técnicas, es necesario que los profesores estén capacitados y se molden a las nuevas técnicas y procesos tecnológicos de enseñanza, para que desarrollen modelos de enseñanza que se adecuen a cada alumno, y así este pueda desarrollar sus capacidades al máximo.  

 

Propuestas para optimizar la utilización de las TIC en la educación 

Según el grupo de investigación de EDUTEKA, afirma que las más importante oportunidad que ofrecen Internet y las TIC a la educación en general son enriquecer a los ambientes de aprendizaje. 

El empleo de las TIC permite eliminar barreras en cuanto a tiempo y espacio, permitiendo utilizar los recursos educativos de una mejor manera, así como el desarrollo de la interacividad, pues el alumno esta en constante contacto con las distintas tecnologías y usuarios. 

Además hace al individuo más critico en cuestiones de selección de la información. Eligiendo esta por su autenticidad y credibilidad. 

Cita bibliográfica 

• Delgado, M., Arrieta, X., & Riveros, V. (2009). Uso de las TIC en educación, una propuesta para su optimización. Uso De Las TIC En Educación, Una Propuesta Para Su Optimización,